TPACK

¡Buenos días queridos lectores!

Ayer en clase de TIC, trabajamos con el término TPACK. Siguiendo las instrucciones que nos dio la profesora María del Mar, comenzamos a buscar información acerca del TPACK para luego poder plasmarlo en una cartulina. Todo ello lo teníamos que realizar en 45 minutos, pero antes de explicar cómo se ha llevado a cabo, haremos una breve aclaración sobre el TPACK.

Punya Mishra y Mattew J. Koehler, dos profesores de Michigan desarrollaron el término TPACK entre 2006 y 2009. Es un modelo de conocimientos que debe dominar un docente para integrar las TIC de una forma educativa en las aulas. Este modelo se fundamenta con la unión de los conocimientos primarios que son: Pedagógico, Tecnológico y Contenido. Un docente eficaz en la enseñanza será el que sea capaz de trabajar con la combinación de esos tres conocimientos, pero siempre teniendo en cuenta el contexto.

Nuestra idea, ha sido crear un mural donde las diferentes mezclas producidas en las probetas dieran lugar a un tipo de conocimiento, así pues, lo hemos plasmado de la siguiente manera:

Las primeras probetas, representan los conocimientos primarios: Tecnológicos (color rojo), Pedagógicos (color azul) y finalmente Contenido (color amarillo); las mezclas resultantes de los distintos tipos de conocimiento crearán en las siguientes probetas otros nuevos conocimientos:

• Conocimiento Tecnológico Pedagógico(color lila): es la unión de tecnología y pedagogía. Trata de enseñar como el aprendizaje cambia con respecto a la tecnología que utilices y además conocer las ventajas y desventajas de las TIC para saber aplicarlo de una manera correcta.
• Conocimiento Tecnológico del Contenido (color naranja): resultado de la unión de contenido más tecnología. Busca conocer qué herramientas tecnológicas son las adecuadas para una materia concreta.
• Conocimiento Pedagógico del Contenido (color verde): que conlleva al conocimiento de la disciplina y cómo enseñarla, es decir, ¿qué vamos a enseñar?, ¿cómo lo vamos a enseñar?...etc.
• Y por último, la mezcla de los tres conocimientos que es lo que se conoce como TPACK (sería la probeta más grande) que supone que el docente conoce perfectamente la materia que va a impartir, con las metodologías más adecuadas e integrando las tecnologías.

Esta última, tiene que tener en cuenta la situación concreta de los alumnos y las diferentes materias que se imparten, por ello, nosotras hemos querido mostrarlo en la cartulina con las diferentes banderas de los países, las fórmulas matemáticas, las formas geométricas y demás. Y para terminar, nuestros trabajos han sido evaluados por el resto de compañeros teniendo en cuenta dos criterios: el mural más original y el mejor portavoz que haya explicado cada mural.

Concluyendo, TPACK nos ha parecido una idea muy interesante para explicar a los docentes la importancia de las TIC en las aulas y cómo deben incluirlas ya que pueden aprovechar las ventajas que tienen para favorecer sus clases en muchos aspectos.

Un saludo y muchas gracias.